План внеклассного занятия «Триста лет тому назад. Прогулка по Выборгу»
краеведческая игра на местности
УЧАСТНИКИ МЕРОПРИЯТИЯ:
Количество участников в группе объясняется тем, что большая группа не сможет вся целиком участвовать в работе на станции. Тогда появятся «сторонние наблюдатели», что сведет смысл всего мероприятия «на нет».
С другой стороны, в данном мероприятии важно не набрать большее количество баллов и «победить», а возможность применить свои знания на практике, получить удовольствие от своего кругозора, узнать что-то новое. Опять-таки в большой по количеству участников группе это невозможно.
И наконец, в-третьих – количество участников определено мерами безопасности – передвижение по городу, переход улиц и т.п.
2) сопровождающие.
на каждую группу в качестве сопровождающих выделяется:
1 учитель (разумеется – классный руководитель, но он один, а групп из класса больше. Так что привлекаются другие учителя)
2 старшеклассника
В идеальном варианте – родители. Но увы! Мероприятие проводится в будний день, в рабочее время. Так что на участие родителей шансов мало
3) ведущие станций – учащиеся 8 класса. Почему именно 8 класс? Потому что на момент проведения игры на уроках истории изучена эпоха истории России XVIII – XIX вв. И ученики могут применить полученные знания на практике. Они рассредоточены по Выборгу, согласно маршруту игры, по 2-3 человека на каждую станцию.
В их задачу входит:
− краткий экскурс-справка о том месте, где они находятся (материал можно получить не сайте «Связь времен: Выборгские летописи» – раздел «Архитектура»),
− вопросы викторины к участникам, сгруппированные по принципу от простых к сложным
− небольшое развлекательное игровое мероприятие, связанное по теме со станцией, на которой они работают
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ
он включает в себя:
− учитель истории
− классные руководители
− старшеклассники
2) составление маршрута краеведческой игры – здесь главное выбрать объекты, находящиеся недалеко друг от друга
3) распределение участников по группам, определение сопровождающих и знакомство их с членами группы;
4) подготовка программы как всей игры, так и отдельных станций:
5) составление маршрутных листов (здесь главное – примерный хронометраж времени с учетом времени пребывания на станциях и времени переходов, продумывание безопасных маршрутов переходов со станции на станцию)
6) распределение ведущих по станциям
7) подготовка конкретных станций ведущими (текст вопросов, игровых 5-минуток и т.п.)
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЯ
− мероприятие лучше всего начать вводной линейкой, которая призвана задать настрой всем последующим событиям;
− команды получают Маршрутные Листы (см. Приложение 1). В таблицу следует вписать имена участников игры, на каждой станции рядом с каждым именем вписывается количество полученных баллов и общее количество баллов на всю команду
− для того, чтобы не перегружать мероприятие рекомендуется ЧЕРЕДОВАТЬ виды деятельности:
каждая станция подразумевает викторинную часть (ответы на вопросы разной степени сложности) и игровую часть (возможность сбросить усталость, размяться и отвлечься);
каждый участник может участвовать и викторинной и в игровой части. За участие они получают игровые купоны (см. Приложение 2);
− наряду со стартом, большое значение имеет финиш краеведческой игры. Он дает возможность подвести логический итог всему мероприятию
С учётом вышесказанного, предлагается ориентировочный маршрут краеведческой игры по станциям «Триста лет тому назад. Прогулка по Выборгу»:
Первая остановка – площадь Старой ратуши:
− здание Старой Ратуши
− Дом Векрута
− памятник Торкелю Кнутссону
− статуи «Промышленность» и «Морская торговля»
Вторая остановка – улица Водной заставы:
− Дом Валя
− Костел святого Гиацинта / «Рыцарский дом»
Третья остановка – Театральная площадь:
− Собор Петра и Павла
− Дом Губернского правления
− Выборгский трамвай
Четвертая остановка – сквер около Старого собора:
− Епископский дом
− Старый Кафедральный собор
− Часовая башня
Пятая остановка – Соборная площадь:
− Дворец наместника
− Спасо-Преображенский собор
− Новая ратуша
Старт краеведческой игры – зависит от места расположения школы.
Но логичнее сделать старт на Рыночной площади
Финиш мероприятия
Так как трудно мероприятие закончить одновременно (разная скорость передвижения групп) – общий финиш не проводится. После завершения маршрута участники сдают маршрутный лист сопровождающему
Общие комментарии по подготовке станций:
1) рассказ о здании:
должен занимать не больше 2 – 3 минут:
с одной стороны, 6-классникам трудно дольше воспринимать информацию на улице
с другой стороны, он будет емким для 8-классников, которые его готовят
информация представлена на сайте «Связь времен: Выборгские летописи» - раздел «Архитектура»
2) вопросы викторины:
как уже было сказано выше – не сложные!
С одной стороны, этими вопросами нужно мотивировать участников игры внимательно слушать рассказ. С другой стороны – вопросы не быть слишком сложными, чтобы ребята могли на них ответить
Лучше всего, строить вопросы по схеме:
Название здания?
Его адрес (можно прочитать на табличке). Сразу же – а почему эта улица, площадь носит такое название?
Когда это здание было построено? (век – если затрудняются, то назвать год и предложить определить век, в правление какого императора или императрицы – если затрудняются – иметь карточки с годами правления императоров – выбрать из них)
Чем примечательно здание? (здесь – 1 или 2 уточняющих вопроса)
3) интерактив – небольшое развлекательное задание, которое помогает сбросить монотонность работы
Более подробно – см. ниже в таблице
ВОЗМОЖНЫЕ СЛОЖНОСТИ И ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИИ МЕРОПРИЯТИЯ
КАК НЕ ДОПУСТИТЬ:
все зависит от конкретных учащихся, их возможностей
здесь нельзя дать какие-то рекомендации – все решает сам организатор
− слабая подготовка организаторов на станциях или учеников-участников игры:
КАК НЕ ДОПУСТИТЬ:
см. раздел – подготовка мероприятия – тщательно выполнять все пункты
− снижение эмоционального настроя участников из-за усталости или плохой погоды
КАК НЕ ДОПУСТИТЬ:
- усталость – все зависит от конкретных учащихся, их возможностей
станция (пункт) | перечень объектов | комментарии | игровая составляющая | портфолио |
1) площадь Старой ратуши | памятник Торкелю Кнутссону | ГЛАВНОЕ — точный год 1293 — год основания Выборгского замка | статуи «Промышленность» и «Морская торговля» ИЗОБРАЗИТЬ!
как вариант — добавить: статуя «Караул» («Дозор») "Власть" («Управление»)
| портреты персоналий: Торгильс Кнутссон Антон Борхардт (собирательный образ — средневековый купец) Юхан Векрут (собирательный образ — предприниматель XVIII века) Витус Беринг М.К. Кюхельбекер
портреты правителей с датами правления: Петр I Екатерина II Николай I
атрибуты, которые на статуях: «Промышленность»: шестерня и молот «Торговля»: жезл кадуцей и якорь |
здание Старой Ратуши | здание дало название площади | |||
Дом Векрута | − Антон Борхардт «ганзейский стиль» дома − Юхан Векрут − легенда о Витусе Беринге Екатерина II | |||
Гауптвахта | − назначение − политический ссыльный М.К. Кюхельбекер |
станция (пункт) | перечень объектов | − комментарии | игровая составляющая | портфолио |
2) улица Водной заставы | угол двух улиц | − Крепостная улица − улица Водной Заставы (объяснить названия) | ИДЕАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ – предусмотреть посещение экспозиции «Рыцарского дома»
Если не получается – решение кроссворда (см. Приложение 2) | портреты персоналий: А.В. Суворов Август Готфрид Валь Петер Георг Яниш (собирательный образ – предприниматель XVIII века) М.И. Кутузов
портреты правителей с датами правления: Екатерина II Павел I Александр I |
Дом Валя | − старинный фундамент XVII века − резиденция А.В. Суворова − дом пастора Августа Готфрида Валя | |||
Костел святого Гиацинта / «Рыцарский дом» | − владелец дома Петер Георг Яниш − дом рыцарских собраний − католический дом – костел святого Гиацинта |
станция (пункт) | перечень объектов | − комментарии | игровая составляющая | портфолио |
3) Театральная площадь | месторасположения | − Театральная площадь − Пионерская улица − Крепостная улица | Выборгский трамвай – коллективная фотография Можно – видеосъемка Тогда в качестве предварительной подготовки ученики учат стихотворение про трамвай Джанни Родари Леонида Пантелеева (см. Приложение 3)
| портреты персоналий: Ю.М. Фельтен Ф.Ф. Штейнгель Август Готфрид Валь М.Ф. Каменский М.И. Кутузов
портреты правителей с датами правления: Екатерина II Павел I Александр I |
Собор Петра и Павла | − проект и строительство собора − смена святых, в честь которых освящен храм − памятник Микаэлю Агриколе около собора | |||
Дом Губернского правления
| − резиденция выборгских военных губернаторов: М.Ф. Каменского М.И. Кутузова − дом Губернского правления (обязательно объяснить, что это за орган) |
станция (пункт) | перечень объектов | комментарии | игровая составляющая | портфолио |
4) сквер около Старого собора | месторасположения | − Крепостная улица − Подгорная улица − улица Сторожевой башни | организовать интерактив достаточно сложно как вариант Какой звон считается правильным набатным ИЛИ: Виды колокольного звона: благовест трезвон двузон перезвон | портреты персоналий: Микаэль Агрикола
портреты правителей с датами правления: Петр I Екатерина II Александр I
несколько колокольчиков разного размера
|
Епископский дом | − Дом Германа Бройера − Дом губернатора и дом епископа − нормальшуле − окружное училище, готовившее учеников для выборгской гимназии | |||
Старый Кафедральный собор | − первый католический собор − лютеранский собор (обязательно объяснить – что такое Реформация!) легенда о погребении Микаэла Агриколы − православный храм − печальная судьба храма | |||
Часовая башня
| − здание дало название улице − колокольня собора − набатная (пожарная) башня |
станция (пункт) | перечень объектов | комментарии | игровая составляющая | портфолио |
5) Соборная площадь | Дворец наместника | − смена хозяев дома: от наместника к губернатору − высокие гости | Прогулка по Аллее актёрской славы: можно предложить фотографии актеров в ролях известных шестиклассникам Найти – встать около звезды этого актера
| портреты персоналий: К.И. Шпекле Фридрих Вильгельм Карл Вюртембергский В. К. Энгельгардт Н. А. Львов
портреты правителей с датами правления: Екатерина II
|
Спасо-Преображенский собор | − здание дало название площади − строительство собора при Екатерине II | |||
Новая ратуша | − здание органов местного самоуправления – ратуша − кинотеатр «Выборг-Палас» |
Приложение:
